top of page

المنطقة 3 مجلس التعليم المجتمعي

مقالات بحثية عن التعليم المزدوج اللغة

هناك العديد من الفوائد للتعليم المزدوج اللغة لكل من المتحدثين الأصليين باللغة الإنجليزية والمتحدثين غير الناطقين باللغة الإنجليزية. فيما يلي بعض المقالات البحثية حول التعليم المزدوج اللغة.

العودة إلى الصفحة الرئيسية للجنة المتعددة اللغات

لا تزال هذه الصفحة تحت الإنشاء

بيانات وزارة الطاقة في مدينة نيويورك

تقرير التركيبة السكانية لمتعلمي اللغة الإنجليزية لعام 2016-2017

اكتساب لغة ثانية للمدرسة بقلم فيرجينيا بي كولير، جامعة جورج ميسون

http://cmmr.usc.edu/501HakutaCollierReadings/CollierThomas_Acquiring_L2_for_School.pdf

الفوائد المتعددة للغة المزدوجة بقلم واين بي توماس وفيرجينيا بي كولير

http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el200310_thomas.pdf

تفيد برامج الانغماس الثنائية اللغة في التحصيل الأكاديمي

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/

تفيد برامج الانغماس الثنائية اللغة في التحصيل الأكاديمي

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/

تظهر الدراسة أن الطلاب ثنائيي اللغة لديهم اهتمام أفضل

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/

أظهرت دراسة ممولة من المعاهد الوطنية للصحة أن الأشخاص ثنائيي اللغة يتبادلون المهام بشكل أسرع من الأشخاص أحاديي اللغة

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/

هل ثنائية اللغة تحسن الأداء الأكاديمي؟

برامج الانغماس في اللغة المزدوجة ترفع من إنجازات الطلاب في اللغة الإنجليزية

هل يقدّر مسؤولو القبول في الجامعات الطلاب الذين يتحدثون أكثر من لغة واحدة؟

https://money.howstuffworks.com/personal-finance/college-planning/admissions/college-admissions-multilingual-students1.htm

bottom of page