Community Education Council District 3 (CEC3) is one of the 32 CEC in New York City represents public elementary and middle schools in the district. CEC3 responsibilities include: approving school zoning lines, holding hearings on the capital plan, evaluating community superintendents, and providing input on other important policy issues. CEC has 12 members, including ten elected parents and two members appointed by the Borough President, & two students selected by the Superintendent. مجلس التعليم المجتمعي المنطقة 3: الرؤساء المشاركون: شارون كولينز، إل إل وأورسلا يونغ نائب الرئيس: الدكتور تينغ يوان BPA أمين الصندوق: د. دارلنج جي ميرامي الأعضاء: يائيل دنبو، نوح أوداباشيان، جيل راكميل، راماتا ساكو بي بي ايه كريستين سافوف، فيلينا تشانغ عضو طالب قم بالتسجيل للحصول على النشرة الإخبارية لمنطقة CEC District 3 التاريخ ومكان الاجتماع القادم UPCOMING MEETINGS & EVENTS العروض التقديمية CEC3 MS/HS Presentation 25/26 لجنة المناهج عرض ميزانية 2025 WATCH OUR MEETING IN FEBRUARY '25 WATCH OUR MEETING IN JANUARY '25 COMING SOON شاهدوا قناتنا الاجتماع في سبتمبر 2024 شاهدوا قناتنا الاجتماع في أغسطس 2024 شاهدوا قناتنا الاجتماع في يونيو 24 شاهدنا الاجتماع في 24 مارس شاهدنا الاجتماع في 24 مايو شاهدنا الاجتماع في أبريل 24 شاهد اجتماعنا في قاعة المدينة Proposed Resolution on Strengthening Protections Against Child Explotation in NYC Schools أخبار مدينة نيويورك الجامعة الأم اتصل بنا: 212-678-2782 حرم جان دارك، 154 غرب شارع 93، غرفة 204 نيويورك، نيويورك 10025 Call us:212-678-2782

اسبانيول أبرز الأحداث في المنطقة لشهر أبريل 2018 (4.23.18 نبض الطباشير) (18.26.4 أخبار أمستردام) تم سحب Wadleigh - Wadleigh se salva (5.2.18 ManhattanTimesNews.com) Wadleigh يتجنب الاقتطاع ضجة المجتمع تبقي Wadleigh مفتوحة للقتال في يوم آخر هارلم Wadleigh يفوز بإرجاء اللحظة الأخيرة (4.26.18 هارلم باتش.كوم) مدرسة Wadleigh المتوسطة آمنة في الوقت الحالي (4.27.18 harlemcondolife.com) احفظ فيديو Wadleigh بيان من السيناتور بريان بنجامين من ولاية نيويورك يعارض اقتطاع وادليغ Wadleigh Middle School Is Safe After Harlem Community Rallied... 4.24.18 HarlemWorldMag.com 5.09.18 رسالة إلى والدي وادليغ من المستشار كارانزا قرار CEC3 بشأن مدرسة Wadleigh الثانوية 18 يناير 2018، رسالة CEC3 إلى المستشار تعارض اقتطاع Wadleigh MS

تضم المنطقة 3 سبع مدارس ابتدائية وواحدة PK/K - 8 مدارس تقدم برامج ثنائية اللغة بالإضافة إلى تعليم اللغة الإنجليزية فقط. لدينا برنامجان ثنائي اللغة في المدرسة المتوسطة، أحدهما يقدم تعليم اللغة الإنجليزية فقط، والآخر يتطلب من جميع الطلاب دراسة اللغة الإسبانية. قائمة قابلة للطباعة بمدارس المنطقة 3 ثنائية اللغة خريطة المنطقة الثالثة للمدارس الابتدائية قم بالارتباط بـ DoE School Search للعثور على المدرسة المخصصة لمنطقتك برامج المنطقة 3 ثنائية اللغة المدارس الابتدائية PS 163 ألفريد إي سميث 163 غرب شارع 97 212-678-2854 الأسبانية موقع إلكتروني ملحوظة: 165 روبرت إي سيمون 234 غرب شارع 109 212-678-2873 الأسبانية موقع إلكتروني ملاحظة. 242 أكاديمية ماجنت للدبلوماسيين الشباب 134 غرب 122 ش. 212-678-2908 ايطالي موقع إلكتروني (ما قبل) الروضة - الصف الثامن ملاحظة:/I.S. 180 هيوغو نيومان 370 غرب شارع 120 212-678-2849 الأسبانية موقع إلكتروني المدرسه الأعداديه MS 247 المدرسة المتوسطة ثنائية اللغة 100 غرب شارع 77 212-496-1050 الأسبانية موقع إلكتروني آنسة. 256 أكاديمية لافاييت 154 غرب شارع 93 212-222-2857 فرنسي موقع إلكتروني التخصيب المدارس التي تقدم مستويات مختلفة من تعليم اللغة الأجنبية كجزء من مناهجها الدراسية الشاملة. ملاحظة. 9 سارة أندرسون 100 غرب 84 ش. 212-678-2812 الأسبانية موقع إلكتروني ملاحظة/I.S. 191 مدرسة ريفرسايد للصناع والفنانين (K-8) 300 غرب شارع 61 347-478-5228 الصينية - الماندرين (ك-5) الإسبانية (6-8) موقع إلكتروني ملاحظة. 333 مدرسة مانهاتن للأطفال 154 غرب شارع 93 212-222-1450 الإسبانية (الصف 7-8) موقع إلكتروني ملاحظة. 334 مدرسة أندرسون 100 غرب 77. 212-595-7193 الأسبانية موقع إلكتروني ملاحظة. 859 مدرسة الموسيقى الخاصة 129 West 67th. 212-501-3318 الإسبانية (الصف 6-12) موقع إلكتروني

لجنة تقسيم المناطق CEC3 - غير نشطة بيان المهمة تتمثل مهمة لجنة التقسيم في CEC3 في تقديم توصيات إلى المجلس الكامل فيما يتعلق بخطوط منطقة المدارس الابتدائية في المنطقة 3. تعمل اللجنة بالتنسيق مع مشرف المنطقة والمدارس التي يحتمل أن تتأثر وأولياء الأمور وأصحاب المصلحة الآخرين، بهدف ضمان وجود مقاعد كافية في المنطقة لجميع عائلات المنطقة 3 وأن تتمتع جميع مدارس المنطقة 3 بأحجام وتكوينات مثالية للمنطقة. لمزيد من المعلومات، اتصل بـ cec 3@schools.nyc.gov معلومات إعادة التقسيم لعام 2017 خريطة المنطقة D3 اقتراح منطقة وزارة الطاقة الأسئلة الشائعة لإعادة تقسيم CEC3 لعام 2017 انظر إعادة تقسيم التمرين أدناه لمزيد من المعلومات. تنزيل البيانات من وزارة الطاقة بشأن إعادة تقسيم المناطق لعام 2017 (جدول بيانات) خريطة مسار التعداد السكاني لعام 2010 رقم 1 خريطة مسار التعداد السكاني لعام 2010 رقم 2 خريطة مسار التعداد السكاني لعام 2010 رقم 3 خريطة مسار التعداد السكاني لعام 2010 رقم 4 خريطة مسار التعداد السكاني لعام 2010 رقم 5 تحديث تقسيم المناطق لعام 2017 النظرة الأولى بالأرقام تواصل CEC3 العمل مع جميع المدارس المتضررة من إعادة تقسيم 2017. مع وجود 3 مدارس في مواقع جديدة والعديد من التغييرات في خطوط المنطقة، فإن تأثير التغييرات سيستغرق وقتًا. ومع ذلك، إليك بعض النقاط البارزة الأولية. - في عام 2015، كان لدى PS199 قائمة انتظار في رياض الأطفال تضم 93 طالبًا (في عام 2014، كان العدد 99). وتم زيادة عدد صفوف الروضة إلى 27 فصلاً، وأصبح عددها (6) أقسام، وكانت المدرسة مكتظة بشكل خطير. بعد إعادة التقسيم، في عام 2017، تم تقليص PS199 إلى (5) أقسام من K، مع 25 طفلًا ولا توجد قائمة انتظار. لا تتجاوز فصول الصفوف من 1 إلى 5 الحد الأقصى المسموح به. - في PS87، يكون K مستقرًا مع (6) أقسام من K ولا توجد قائمة انتظار. تتم مقارنة هذا بعام 2015 عندما تمت إضافة القسم السابع من K وكانت قائمة الانتظار تضم 25 طالبًا. تم استيعاب العائلات المعاد تقسيمها من PS452 في الصفوف من 1 إلى 5، لكن الفصل الأقصى يظل أقل من الحد الأقصى الإلزامي البالغ 32 طالبًا، بمعدل 30 طالبًا في كل فصل. - زاد الطلب على PS191 على K في عام 2017، وتم إضافة قسم (ثالث). كما تمت إضافة قسم (ثالث) للصف الثالث لبرنامج الموهوبين والمتفوقين الجديد. - في عام 2015، تم اقتصار PS452 على (3) فصول K المكونة من 20 طفلًا بسبب المساحة المتوفرة في O'Shea. في منزلهم الجديد، سيكون لدى PS452 (3) فصول K كاملة في عام 2017. - شهدت منطقتا PS9 وPS166 زيادة في الطلب في عام 2017، حيث بدأت كلتا المدرستين العام الدراسي بقوائم انتظار صغيرة لطلاب مرحلة الروضة (أقل من 10 لكل منهما). لا تتجاوز فصول الصفوف من 1 إلى 5 الحد الأقصى المسموح به. - في عام 2014، لتلبية الطلب، أضافت PS84 فئة K فرنسية إضافية ليصبح المجموع 4 فئات K. ومع ذلك، بحلول عام 2016، لم يعد لديهم مكان للفصل الإضافي للتقدم على طول الطريق حتى الصف الخامس. بالإضافة إلى ذلك، تم تقديم خدمات خاصة مثل العلاج الطبيعي والعلاج المهني في الممرات ومساحات الخزانات. سمح التوسع في عام 2017 بإضافة قسمين آخرين للتعليم العام (ليصبح المجموع 6 فصول K)، ومساحة لجميع الفصول للتقدم إلى أعلى، والمساحات المناسبة لخدمة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. - في عام 2015 قدمت D3 (8) أقسام لمرحلة ما قبل الروضة من PS191 حتى PS84. في عام 2017 تم تقديم (15) قسم لمرحلة ما قبل الروضة نتيجة توسعات PS452 و PS84. موارد: المناطق المدرسية واختيار المدرسة لعام 2016 لوائح المستشار مراسلة قرار إعادة تقسيم CEC3 لعام 2010 Past Zoning Document 2009-2011 Overcrowding Letter from Electeds 2010.04.19 رسالة CEC3 إلى PEP 30.04.2010 تسجيل وتنفيذ PS 452 قطعة افتتاحية لمركز ريفرسايد WSS شهادة السيناتور توم دوان في مركز ريفرسايد إعادة التقسيم 2008 خريطة إعادة التقسيم 2010 صفحة محاضر لجنة التقسيم بيانات 2009-2010 زيادة في معدل الالتحاق برياض الأطفال D3 2010-2014 توقعات الإسكان SCA جدول البيانات السكنية 2015 خريطة D3 مع إحصائيات التنوع والتسجيل D3 مدرسة هارلم التركيبة السكانية حزب العمال. 1 D3 مدرسة هارلم التركيبة السكانية - الالتحاق بالمدرسة Pt. 2 إعادة التقسيم في بروكلين Read about a similar rezoning that took place in Brooklyn in 2015 . تمرين إعادة التقسيم 2016: 6-20-16 مجموعة شرائح مكتب تخطيط المناطق 7.20.16 عرض الشرائح لمكتب تخطيط المناطق إلى CEC3 7.20.16 مسودة مكتب تخطيط المناطق لخرائط السيناريو أ وب | 9.14.16 اجتماع CEC3 - عرض الشرائح لمكتب تخطيط المنطقة 9.14.16 مكتب تخطيط المناطق المناطق الاقتصادية والاجتماعية المحتملة السيناريو أ 9.14.16 مكتب تخطيط المناطق المناطق الاقتصادية والاجتماعية المحتملة السيناريو ب 9.19.16 اجتماع CEC3 - عرض الشرائح لمكتب تخطيط المنطقة 9.28.16 اجتماع CEC3 - عرض الشرائح لمكتب تخطيط المنطقة 9.28.16 مكتب تخطيط المناطق المناطق الاقتصادية والاجتماعية المحتملة السيناريو ج 11.09.16 خريطة مقترح إعادة تقسيم D3 CPN - شارع 124 11.09.16 D3 خريطة إعادة التنظيم النهائية غرب شارع 59 - غرب شارع 116 11.09.16 مجموعة شرائح العرض التقديمي لإعادة التقسيم النهائي لـ D3 11.14.16 مجموعة شرائح العرض التقديمي لإعادة تقسيم D3 W. 59 - غرب 116 - تمت الموافقة على القرار المتعلق بإعادة التقسيم المقترح لتقديم مقترح خط تقسيم D3، شارع غرب 59 إلى شارع غرب 116 لتنفيذ 2017-18

موديل سي اي سي 2019-2021 نداء لجميع طلاب المدارس المتوسطة D3! يتمتع الطلاب بوجهات نظر فريدة وقيمة وشخصية حول السياسة التعليمية. وفي المحادثات حول تشكيلها، يتعين علينا أن نرفع أصوات أولئك الذين ستؤثر عليهم القرارات. يعمل برنامج نموذج CEC3 الخاص بـ CEC3 على تمكين طلاب المدارس المتوسطة من المساهمة بأصواتهم من خلال صياغة الاقتراحات وتقديمها علنًا حول القضايا التي تؤثر عليهم في مدارسهم. تجتمع لجنة التعليم النموذجية أسبوعيًا لمناقشة قضايا تتراوح بين الآثار التعليمية والصحة العقلية لكوفيد-19 وحتى عدم المساواة في الموارد وسياسات القبول. تتم إدارة محادثاتنا من قبل معلمي التربية المدنية وأعضاء المجلس، ولكن يتم توجيهها من قبل الطلاب. نأمل أن نمنح الطلاب الثقة ومنصة ليصبحوا مناصرين للقضايا التي يهتمون بها. نرحب بجميع مدارس المنطقة 3 المتوسطة (انقر فوقهنا لرؤية القائمة) يمكن للطلاب المهتمين بالسياسة أو الحكومة أو تحسين مجتمعاتهم الانضمام - لا يلزم وجود خبرة أو معرفة سابقة. الالتزام بالوقت حوالي ساعتين في الأسبوع. إذا كنت أنت أو أي شخص تعرفه مهتمًا بالانضمام إلى Model CEC، فيرجى ملء البياناتهذا من . لمزيد من المعلومات التفصيلية، يرجى الاطلاع علىمستندات مرفقة . انقرهنا لنسخة الوورد. فيما يلي أمثلة للقرارات التي صاغتها مجموعات CEC النموذجية السابقة. 2021 نموذج قرار لجنة الانتخابات المركزية بشأن التعلم عن بعد نموذج قرار لجنة الانتخابات المركزية بشأن التنمر نموذج قرار لجنة الانتخابات المركزية بشأن التربية المدنية 2020 نموذج قرار لجنة الانتخابات المركزية بشأن الفصل بين المدارس نموذج قرار لجنة الانتخابات المركزية بشأن الصحة العقلية 2019 نموذج قرار لجنة الانتخابات المركزية بشأن التعميم نموذج قرار لجنة الانتخابات المركزية بشأن القبول

لجان CEC3 الطلاب في السكن المؤقت: رئيسة جيل راكميل هذه اللجنة مخصصة لضمان حصول عائلات المنطقة 3 التي تعيش في مساكن مؤقتة على فرص متساوية للحصول على التعليم والدعم الكافي. ستقوم هذه اللجنة بالشراكة مع المنظمات غير الربحية، ونشر المعلومات، والدفاع عن الموارد مع المسؤولين المحليين والمدينة والولاية. لجنة القبول بالمدرسة الثانوية: الرئيس شارون كولينز المهمة: تستكشف لجنة القبول في المدارس الثانوية CEC3 مسألة القبول في المدارس الثانوية، بما في ذلك، على سبيل المثال لا الحصر: المساواة في القبول في المدارس الثانوية غير المتخصصة على مستوى المدينة؛ والحاجة المحتملة لمدارس ثانوية جديدة ذات أولوية في المنطقة 3؛ الطرق التي يمكن من خلالها دعم مهام المدارس الثانوية D3 الحالية؛ الطرق التي يمكن من خلالها تعزيز المسارات من المدارس المتوسطة D3 إلى المدارس الثانوية D3 الحالية؛ واهتمامات ومواقف مراكز التعليم المجتمعي الأخرى في جميع أنحاء المدينة بشأن هذه القضايا. الهدف النهائي للجنة هو تطوير مجموعة من التوصيات إلى CEC3 والتي ستساعد في التوجيه موقف المجلس وجهود الدعوة بشأن القضايا. لجنة القبول بالمدارس المتوسطة: رئيس كريستين سافوف المهمة: تصور أن طلاب المدارس الابتدائية في المنطقة 3 سيحصلون على فرص متساوية للحصول على التعليم في المدارس المتوسطة. حيث يمكن للطلاب أن يزدهروا ويتم دعمهم للانتقال إلى وظائف ناجحة في المدرسة الثانوية. يتم دعم أولياء الأمور في التعليم والدفاع عن أطفالهم، وتعزيز التعليم في المدرسة والمنزل مجموعة عمل التوسع متعدد اللغات: الرئيس، الدكتور دارلينج ج. ميرامي المهمة: دعم وتعزيز النهوض بالتعليم متعدد اللغات وثنائي اللغة وثنائي اللغة، الذي يشمل الطلاب والمدارس والأسر. يتضمن توسيع البرامج متعددة اللغات في المدارس العامة وتسهيل تعلم اللغات العالمية شخصيًا ورقميًا وعن بعد للجميع. لجنة التواصل الاستراتيجي والشراكة وتمكين المجتمع: رئيسها الدكتور دارلينج جي ميرامي المهمة: تطوير جهود مبتكرة للوصول إلى الجماهير الرئيسية بمعلومات مهمة ودقيقة من خلال الشراكات. يؤدي إنشاء التواصل إلى تقوية الروابط لمزيد من التنسيق والتعاون. School Lunch Committee: Chair, Philina Zhang, Student Representative المهمة: تطوير جهود مبتكرة للوصول إلى الجماهير الرئيسية بمعلومات مهمة ودقيقة من خلال الشراكات. يؤدي إنشاء التواصل إلى تقوية الروابط لمزيد من التنسيق والتعاون.

Online Language Resources with Free Instruction and Content NOTE: This is not an endorsement of any of the listed websites. These are websites that we have come across that offer free content. For those websites that may require creating a login to access additional free content, we encourage you to do so. A few of the websites offer pay content, if you so choose. No pay content has been reviewed. Spanish The Spanish Experiment - www.thespanishexperiment.com/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/spanish 123TeachMe - www.123teachme.com/ Verbalicty - www.verbalicity.com/learn-spanish-free/ Yo Hablo - www.getyohablo.com/yo-hablo-listen French The French Experiment - www.thefrenchexperiment.com/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/french YouTube - www.youtube.com/channel/UC8I-UIlXPNS4luC4iV7dRdQ One Third Stories - www.onethirdstories.com/8-french-sayings-locals-use-and-what-they-mean/ Russian Russian For Free - www.russianforfree.com/ Russian Lessons - www.russianlessons.net/ YouTube - www.youtube.com/channel/UCq1b1x1nZbV-rmZDb3XOB2g Italian EuroPass Italian - www.europassitalian.com/learn/kids/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/italian YouTube - www.youtube.com/channel/UCv1eHXj4h8gRX8DYfFz0Jxg Italian Fairy Tales - www.youtube.com/channel/UCgKvhlEKcFP7dAMEVMxjvNw Initaliano Bilinguismo a NY Reads in Italian and English www.youtube.com/playlist?list=PLuoyu981uqcdgRXg8JAnOLgXXoPKRRmbh Google doc with ideas and links to Italian libraries and services for free docs.google.com/document/d/1vxSawZEKWoGJfNsXnlBoVzlV8FfYe0GEgMjT_u_Ntjo/edit Facebook page is publishing updates daily, book reads and shows from YouTube www.facebook.com/pg/NYBilingualism/posts/?ref=page_internal Resources for kids - https://padlet.com/matteosmummy/pdnekmkuqtx1s7nw Resources for adults - https://padlet.com/matteosmummy/Bookmarks Mandarin Chinese Pod - www.chinesepod.com/ Panda Tree - www.pandatree.com/FreeLearningMandarinResources YouTube - www.youtube.com/channel/UCExx109KH5msQR0n52ZzyAw Multiple Languages Duolingo Spanish, French, Italian, Russian, Mandarin, English and many more www.duolingo.com/ Mango Languages Free access via NYC Public Library online. Over 70 languages including English www.nypl.org/collections/articles-databases/mango-languages A2Z Homeschooling ESL, French, German, Greek, Italian, Spanish, Hebrew, Japanese, and others www.a2zhomeschooling.com/explore/languages_kids/ Hello World English, French, German, Greek, Italian, Spanish, Hebrew, Japanese, and others www.hello-world.com/

العروض التقديمية العودة إلى الصفحة الرئيسية للجنة المتعددة اللغات تمويل البرامج ثنائية اللغة المنح (لم يتم تحديثها، ولكنها لا تزال مفيدة) برامج CEC1 Tea & Talk CEC1 ثنائية اللغة - 16 يناير 2020 منتدى متعدد اللغات مع قسم المتعلمين متعددي اللغات - 10 يونيو 2020 NYC DOE / خطة العمل التصحيحية لإدارة التعليم في ولاية نيويورك لعام 2013 في سبتمبر 2011، توصلت وزارة التعليم في مدينة نيويورك ووزارة التعليم بالولاية إلى اتفاق على النحو المبين في خطة العمل التصحيحية (CAP) للخدمات المقدمة لمتعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs). خطة العمل التصحيحية - تقديم تقرير 2013 خطة العمل التصحيحية - ملحق تقديم التقرير لعام 2013

عرض اللغة المزدوجة الخميس 20 مايو 2021 الساعة 1:00 مساءً شكرًا لجميع طلابنا ومعلمينا وداعمينا على المشاركة في عرض اللغة المزدوج الخاص بنا. نأمل أن يستمر مجتمعنا ثنائي اللغة في النمو والازدهار، وأن تحظى قيمة التعليم ثنائي اللغة بالاعتراف الذي تستحقه. نشكرك، عضو مجلس مدينة نيويورك، بن كالوس، على دعمك الثابت في المساعدة في بدء برنامج اللغة الفرنسية PK ثنائي اللغة في مركز East 76th St Pre-K، ودعوتك لمدرسة DL الثانوية الفرنسية، ودعم التعليم ثنائي اللغة. شكرًا جزيلاً لأنفاليريا جوزيري مديرة مكتب التعليم بالقنصلية العامة لإيطاليا والقنصلية الإيطالية واللجنة الإيطالية الأمريكية للتعليم على كل مساعدتهم في بدء ودعم وتنمية برامجنا للغة الإيطالية المزدوجة في جميع أنحاء مدينة نيويورك. المدارس المشاركة مركز ما قبل الروضة بشارع 76 الشرقي (الفرنسية) PS 84 مدرسة ليليان ويبر للفنون (الفرنسية) PS 87 مدرسة ويليام شيرمان (الإسبانية) PS 112 ليفيرتس بارك (الإيطالية) PS 132 مدرسة كونسيليا (الإيطالية) PS 145 مدرسة بلومينغديل (الروسية والإسبانية) PS 242 أكاديمية ماجنت للدبلوماسيين الشباب (الإيطالية) MS 247 المدرسة المتوسطة ثنائية اللغة (الإسبانية) مركز ما قبل الروضة بشارع 76 الشرقي (الفرنسية) PS 242 أكاديمية يونغ للدبلوماسيين ماجنت (الإيطالية) Pirouette Cacahuete Petit Escargot Petite Araignee (الفول السوداني الدوار) (الحلزون الصغير) (إيتسي بيتسي سبايدر) بريمافيرا وCi Vuole أون فيوري (الربيع ويأخذ زهرة) مرحلة ما قبل الروضة ورياض الأطفال Gli Studenti Della Signorina Raffa (طلاب الآنسة رافا) رياض الأطفال والصف الأول PS 132 مدرسة كونسيليا (الإيطالية) روضة أطفال دانييلي زاكاري فيبي وألما جونيبر 1st الصف إيما جوليانا لورينزو روبي تابيثا PS 145 مدرسة بلومينغديل (الروسية والإسبانية) PS 84 مدرسة ليليان ويبر للفنون (الفرنسية) الأشياء الجيدة المشتركة (مع التسميات التوضيحية باللغة الإنجليزية) الصفين الثالث والرابع زيلي وماديسون الصف الرابع PS 112 ليفيرتس بارك (الإيطالية) MS 247 المدرسة المتوسطة ثنائية اللغة (الإسبانية) سو نيل سيلو (في السماء) روضة أطفال نصب ريشيرشي سول واشنطن التذكاري (بحث عن نصب واشنطن) الصف الثاني جونتوس (معاً) الصف 8 PS 87 William Sherman School (Spanish) يوم الرعاية

موقع المنطقة 3 قمر صامويلز المشرف ksamuels@schools.nyc.gov مارييلا جراهام, نائب المشرف mgraham8@schools.nyc.gov تريسي ماكلير, منسق القيادة الأسرية: TMcclaire@schools.nyc.gov تريسي ماكلاير هي أم لطفلين من طلاب المدارس العامة CSD 3 (الصفين الثاني عشر والثاني) وعملت كمنسق أولياء الأمور في مدرسة West Side Collaborative (WSC) المتوسطة على مدار الثلاثة عشر عامًا الماضية. وفي هذا الدور، قامت بتطوير وتخطيط وتنسيق فرص مشاركة أولياء الأمور لزيادة وعي أولياء الأمور، بما في ذلك خطة توعية أولياء الأمور التي أدت إلى حضور بنسبة 100% في المؤتمرات التي يقودها الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، قامت بتوجيه المعلمين الجدد لمساعدتهم على تطوير مهارات التواصل الإيجابي مع أولياء الأمور، ودعمت مستشار التوجيه في التوسط في النزاعات مع أولياء الأمور وشاركت خبرتها في توقع ومنع استياء الوالدين. قبل عملها في WSC، عملت كمساعد مدير في برنامج City College Upward Bound. وتشمل خبراتها الأخرى العمل كمنسقة برنامج منع التسرب (AIDP) في المنطقة 3. وفي هذا الدور، عملت مع الطلاب والأسر في السكن المؤقت، لضمان دعم الطلاب في المدرسة من خلال توعية أولياء الأمور بحقوقهم ومسؤولياتهم وتزويد الأسر بإمكانية الوصول إلى الموارد المختلفة. قدمت تريسي أيضًا عرضًا لـ Common Sense Media في احتفال PBS بالتدريس والتعلم حيث شاركت أهمية تثقيف أولياء الأمور حول العالم الرقمي الذي يعيش فيه الطلاب اليوم. تم تدريبها في المدارس المتناغمة وكل شخص يؤثر على الأطفال (EPIC - www.epicforchildren.org ) وهي تتقن اللغة الإسبانية. Lloyd C Administrative Assistant cec3@schools.nyc.gov باتريشيا ليسيوس, دعم الاتصال العائلي إيفلين سانشيز, مساعد كتابي evsanch@schools.nyc.gov Dorothy Sanabria , Executive Director of School Support Operations DSanabria3@schools.nyc.gov مجلس المجتمع 7 مجلس المجتمع 10

لجنة المدارس الميثاق بيان المهمة تعالج لجنة المدارس المستقلة CEC3 المسائل المتعلقة بالتسجيل في مدارس هارلم العامة والعلامات التجارية والتسويق حيث تواصل المدارس المستقلة التوسع في مساحة المدارس العامة واستنزاف الموارد من المدارس المجاورة. غير نشط . نوفمبر 2017 وثيقة ملخص ECC لمفوضي الميثاق نوفمبر 2017، ملحق الوثيقة المذكورة أعلاه من ECC إلى مفوضي الميثاق أسئلة؟ الاتصال: تبا 11/19/18 التوسعة المقترحة لأكاديمية UWS