لجنة المدارس الميثاق بيان المهمة تعالج لجنة المدارس المستقلة CEC3 المسائل المتعلقة بالتسجيل في مدارس هارلم العامة والعلامات التجارية والتسويق حيث تواصل المدارس المستقلة التوسع في مساحة المدارس العامة واستنزاف الموارد من المدارس المجاورة. غير نشط . نوفمبر 2017 وثيقة ملخص ECC لمفوضي الميثاق نوفمبر 2017، ملحق الوثيقة المذكورة أعلاه من ECC إلى مفوضي الميثاق أسئلة؟ الاتصال: تبا 11/19/18 التوسعة المقترحة لأكاديمية UWS

العروض التقديمية العودة إلى الصفحة الرئيسية للجنة المتعددة اللغات تمويل البرامج ثنائية اللغة المنح (لم يتم تحديثها، ولكنها لا تزال مفيدة) برامج CEC1 Tea & Talk CEC1 ثنائية اللغة - 16 يناير 2020 منتدى متعدد اللغات مع قسم المتعلمين متعددي اللغات - 10 يونيو 2020 NYC DOE / خطة العمل التصحيحية لإدارة التعليم في ولاية نيويورك لعام 2013 في سبتمبر 2011، توصلت وزارة التعليم في مدينة نيويورك ووزارة التعليم بالولاية إلى اتفاق على النحو المبين في خطة العمل التصحيحية (CAP) للخدمات المقدمة لمتعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs). خطة العمل التصحيحية - تقديم تقرير 2013 خطة العمل التصحيحية - ملحق تقديم التقرير لعام 2013

التواصل الاستراتيجي والشراكة وتمكين المجتمع لجنة شاهد اللقاء اطرح أسئلة مباشرة على لاري ديفيس: ldavis2@schools.nyc.gov

CEC 3 في وسائل الإعلام نبض الطباشير 02.28.19 - KIPP جوثام جازيت 01.08.18 روح الجانب الغربي 06.13.17 نبض الطباشير 05.8.17 نبض الطباشير 03.30.17 مانهاتن اكسبريس 03.08.17 معلومات الحمض النووي 1.15.17 معلومات الحمض النووي 12.18.16 نيويورك تايمز 12.12.16 نبض الطباشير 12.07.16 نيويورك ديلي نيوز 11.29.16 نيويورك تايمز 12.22.16 نبض الطباشير 11.09.16 نيويورك تايمز 11.09.16 نيويورك تايمز 11.09.16 نيويورك تايمز 11.08.16 بوليتيكو 10.28.16 ويست سايد سبيريت 10.25.16 وول ستريت جورنال 10.24.16 NYSlant 10.21.16 معلومات الحمض النووي 10.20.16 جوثاميست 10.20.16 وول ستريت جورنال 10.19.16 مدينة نيويورك 10.19.16 الجانب الغربي خرقة 10.18.16 معلومات الحمض النووي 10.18.16 نبض الطباشير 10.18.16 نيويورك تايمز 10.18.16 وول ستريت جورنال 21.07.16 في مدارس D3 PS 191 فئة جي آند تي ملاحظة 191 الجانب الغربي التعاوني مركز ريفرسايد لفتح 2017 وجبات غداء مدرسية صحية

وثائق تمويل مدرسة NYC DOE مذكرة تخصيص المدارس (SAM) توفر الصفحة 16 من SAM مستوى الصف العادل لتمويل الطلاب وتحتاج إلى وزن لكل تمويل طالب تتلقاه المدرسة. رابط إلى 2018-19 سام

D3 الابتدائية & الأوسط المدارس, مدراء المدارس, منسقو أولياء الأمور، عناوين D3 ثنائي اللغة البرامج تقويم العام الدراسي 2023-2024 لمدينة نيويورك خريطة منطقة المدارس الابتدائية D3 الحالية مواقع المنطقة 3

موقع المنطقة 3 قمر صامويلز المشرف ksamuels@schools.nyc.gov مارييلا جراهام, نائب المشرف mgraham8@schools.nyc.gov تريسي ماكلير, منسق القيادة الأسرية: TMcclaire@schools.nyc.gov تريسي ماكلاير هي أم لطفلين من طلاب المدارس العامة CSD 3 (الصفين الثاني عشر والثاني) وعملت كمنسق أولياء الأمور في مدرسة West Side Collaborative (WSC) المتوسطة على مدار الثلاثة عشر عامًا الماضية. وفي هذا الدور، قامت بتطوير وتخطيط وتنسيق فرص مشاركة أولياء الأمور لزيادة وعي أولياء الأمور، بما في ذلك خطة توعية أولياء الأمور التي أدت إلى حضور بنسبة 100% في المؤتمرات التي يقودها الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، قامت بتوجيه المعلمين الجدد لمساعدتهم على تطوير مهارات التواصل الإيجابي مع أولياء الأمور، ودعمت مستشار التوجيه في التوسط في النزاعات مع أولياء الأمور وشاركت خبرتها في توقع ومنع استياء الوالدين. قبل عملها في WSC، عملت كمساعد مدير في برنامج City College Upward Bound. وتشمل خبراتها الأخرى العمل كمنسقة برنامج منع التسرب (AIDP) في المنطقة 3. وفي هذا الدور، عملت مع الطلاب والأسر في السكن المؤقت، لضمان دعم الطلاب في المدرسة من خلال توعية أولياء الأمور بحقوقهم ومسؤولياتهم وتزويد الأسر بإمكانية الوصول إلى الموارد المختلفة. قدمت تريسي أيضًا عرضًا لـ Common Sense Media في احتفال PBS بالتدريس والتعلم حيث شاركت أهمية تثقيف أولياء الأمور حول العالم الرقمي الذي يعيش فيه الطلاب اليوم. تم تدريبها في المدارس المتناغمة وكل شخص يؤثر على الأطفال (EPIC - www.epicforchildren.org ) وهي تتقن اللغة الإسبانية. Violet Guillet, Administrative Assistant: vguille@schools.nyc.gov Violet Guillet is my trusted Administrative Assistant and will reach out to you as needed on my behalf. She has worked for Community School District 3 as an Administrative Assistant for over 40 years, beginning as a volunteer at PS 75 and gradually working her way up to her current position. She has worked under many Superintendents and has always supported them with any assignment asked of her. باتريشيا ليسيوس, دعم الاتصال العائلي إيفلين سانشيز, مساعد كتابي evsanch@schools.nyc.gov Dorothy Sanabria , Executive Director of School Support Operations DSanabria3@schools.nyc.gov مجلس المجتمع 7 مجلس المجتمع 10

لجنة الانتخابات المركزية 3 دقائق 2023 - 2024 07.12.23 سنوي / أعمال / تقويم 08.09.23 سنوي / أعمال 09.13.23 الأعمال / التقويم 10.17.23 التقويم / الأعمال 08.09.23 التقويم 2022 - 2023 07.06.22 الأعمال / التقويم 08.10.22 Business/ Calendar 09.21.22 الأعمال / التقويم 10.06.22 Business 10.19.22 التقويم 11.02.22 الأعمال 11.16.22 التقويم 12.07.22 الأعمال 12.21.22 التقويم 01.04.23 الأعمال 01.18.23 ج. تقويم 02.15.23 الأعمال 02.15.23 التقويم 03.01.23 الأعمال 03.15.23 ج. تقويم 04.19.23 الأعمال / التقويم 05.03.23 الأعمال 05.17.23 التقويم 06.01.23 الأعمال 06.14.23 ج. تقويم 2020-2021 07.22.20 الأعمال والتقويم 09.09.20 الأعمال 08.18.20 التقويم 08.18.20 الأعمال 09.23.20 التقويم 10.07.20 Business 10.21.20 التقويم 11.18.20 الأعمال والتقويم 12.16.20 الأعمال والتقويم 01.06.21 الأعمال 01.20.21 التقويم 02.10.21 التقويم الخاص 02.24.21 قاعة المدينة الخاصة والتقويم 03.10.21 الأعمال 03.24.21 Calendar 04.14.21 التقويم 04.21.21 Calendar 2019-2020 2018 - 2019 6.17.20 - التقويم 06.03.20 - الأعمال 05.20.20 - التقويم 05.14.20 - التقويم الخاص 05.06.20 - التقويم الخاص 05.06.20 - الأعمال 04.23.20 - الأعمال 03.25.20 - التقويم 03.18.20 - مشترك. تم إلغاء التقويم 03.11.20 - الأعمال 02.26.20 - Calendar 01.22.20 - Joint Calendar 01.08.20 - الأعمال 12.18.19 - التقويم 12.18.19 - الأعمال 11.20.19 -التقويم 11.20.19 - Business 09.25.19 -التقويم 10.10.19 - الأعمال 10.23.19 - اجتماع التقويم المشترك 09.11.19 - Business 08.07.19 -التقويم 08.07.19 - الأعمال 07.16.19 - السنوي والأعمال 07.16.19 - التقويم 07.18.18 - الأعمال 07.18.18 - التقويم الخاص والتقويم mtg 08.08.18 - مجموعة الأعمال والتقويم 09.12.18 - تطوير الأعمال 09.26.18 - تقويم MTG 10.10.18 - تطوير الأعمال 10.24.18 - تقويم MTG 11.07.18 - تطوير الأعمال 11.07.18 - تقويم خاص 11.20.18 - سلسلة التقويم 12.12.18 - تطوير الأعمال 12.12.18 - سلسلة التقويم 01.09.19 - تطوير الأعمال 01.23.19 - التقويم المشترك mtg 02.13.19 - تطوير الأعمال 02.13.19 - تقويم MTG 03.06.19 - تطوير الأعمال 03.21.19 - التقويم المشترك mtg 04.17.19 - تطوير الأعمال 04.17.19 - تقويم MTG 05.08.19 - تطوير الأعمال 05.22.19 - التقويم المشترك mtg 06.05.19 - تطوير الأعمال 06.19.19 - تقويم MTG 01.04.17 - تطوير الأعمال 01.04.17 - تقويم خاص mtg 01.25.17 - ج. تقويم MTG 02.15.17 - تطوير الأعمال 02.15.17 - تقويم MTG 03.01.17 - تطوير الأعمال 03.22.17 - ج. تقويم MTG 04.05.17 - تطوير الأعمال 04.05.17 - تقويم خاص mtg 04.26.17 - تقويم MTG 05.10.17 - تطوير الأعمال 05.10.17 - تقويم MTG 06.07.17 - تقويم خاص mtg 06.21.17 - ج. تقويم MTG 07.19.17 - الإنتاج السنوي 07.19.17 - سلسلة الأعمال 07.19.17 - تقويم MTG 08.09.17 - تطوير الأعمال 09.19.17 - تقويم MTG 08.09.17 - تقويم MTG 09.19.17 - تطوير الأعمال 10.11.17 - تطوير الأعمال 10.25.17 - التقويم المشترك mtg 11.08.17 - تطوير الأعمال 11.08.17 - تقويم خاص 11.21.17 - Calendar mtg 12.13.17 - تطوير الأعمال 12.13.17 - تقويم MTG 2017 2018 01.03.18 - تطوير الأعمال 17.01.18 - ج. تقويم MTG 02.13.18 - تطوير الأعمال 02.13.18 -التقويم متغ 04.23.20 - الأعمال 03.08.18 - تطوير الأعمال 03.08.18 - تقويم خاص mtg 03.20.18 - قاعة مدينة السلامة والتقويم 04.18.18 - مجموعة الأعمال/التقويم 05.16.18 - تطوير الأعمال 06.06.18 - تطوير الأعمال 06.20.18 - ج. تقويم MTG 05.16.18 -مجموعة التقويم 05.22.18 -Sp.Calendar mtg حول تغييرات المدرسة المتوسطة 2015 - 2016 7.15.15 - Annual mtg 7.15.15 - Business mtg 7.15.16 - Calendar mtg 8.19.15 - Business mtg 8.19.15 - Calendar mtg 9.10.15 - Business mtg 9.19.15 - Calendar mtg 10,14,15 - Business mtg 10.28.15 - Jt. Calendar mtg 11.02.15 - Sp. Business mtg 11.16.15 - Sp. Calendar mtg 11.19.15 - Calendar mtg 12.09.15 - Business mtg 12.09.15 - Calendar mtg 1.06.16 - Business mtg 1.20.16 - Jt. Calendar mtg 2.03.16 - Business mtg 2.24.16 - Calendar mtg 3.08.16 - Business mtg 3.30.16 - Jt. Calendar mtg 4.11.16 - Business mtg 4.11.16 - Calendar mtg 5.11.16 - Business mtg 5.25.16 - Calendar mtg 6.01.16 - Business mtg 6.15.16 - Jt. Calendar mtg 7. 20.16 - Business mtg 7.20.16 - Calendar mtg 8.17.16 - Business mtg 8.17.16 - Special Calendar mtg 9.14.16 - Business mtg 9.14.16 - Calendar mtg 9.28.16 - Special Calendar mtg 10.06.16 - Business mtg 10.19.16 - Calendar mtg 11.09.16 - Business mtg 11.09.16 - Special Calendar mtg 11.22.15 - Calendar mtg 12.14.16 - Business mtg 12.14.16 - Calendar mtg

الرئيس: سومونثا كيوفيلافونج بيان المهمة تتوقع لجنة الإنصاف والتميز تحقيق التوازن الكامل والإنصاف والتنوع من خلال التركيز والعمل على تقليل الفجوات التعليمية والمالية/الموارد بين مدارس المنطقة 3. يتم تقديم جدول أعمال هذه اللجنة إلى مجتمع المنطقة 3 من أجل إحداث تغيير كبير، ويعتمد على قوة فهمنا الأخلاقي بأن توفير الموارد العادل والوصول إلى تعليم عالي الجودة لجميع الطلاب بغض النظر عن الجنس أو العرق أو الرمز البريدي أو الدين أو الحالة البدنية القدرات أو التوجه الجنسي إلزامي للعائلات التي نخدمها. نحن نسعى إلى معالجة أي سلوك منهجي أو أساسي يعزز ويدعم أي مدارس في المنطقة 3 بحيث تكون هناك فجوة واضحة بين المدارس ذات أعلى مستوى من الإنجاز، ومتوسطة الإنجاز، وأقل المدارس تحصيلًا في المنطقة إلى درجة يتم الحفاظ عليها ومعاملتها على أنها منفصلة المؤسسات. ستعمل هذه اللجنة على سد هذه الفجوة من أجل الالتزام بقانون البلاد وإيماننا بأن "المرافق التعليمية المنفصلة غير متكافئة بطبيعتها". وسيتم تحقيق هذا الهدف من خلال توفير: الدعم - قم بإنشاء مساحة لأولياء الأمور وقادة المدارس لتبادل تجاربهم مع عدم المساواة وتحديد الفجوات في التمويل والموارد والمناهج الدراسية. التقييم - تحديد الفجوات المالية/الموارد والتعليمية، ثم من خلال حلول البحث والبيانات الإستراتيجية لبناء وتنمية وتكرار وتحسين إمكانية وصول طلابنا إلى الموارد والمناهج الدراسية القوية عبر جميع الصفوف والمستويات في جميع مدارس المنطقة 3. التوعية - الشراكة وإشراك أولياء أمور المنطقة 3 وإدارة التعليم والمسؤولين المنتخبين في القضاء على الفجوات المؤسسية والتعليمية. الموارد – إنشاء مركز لتبادل الموارد للمدارس لتتمكن من الوصول بشكل أكبر إلى التمويل والتبرعات العينية. قم بتنزيل دليل موارد أولياء الأمور وحقوق الطلاب للمنطقة 3 هنا. محضر اجتماع الجماعة الاقتصادية الأوروبية +++++++++++++++++++++++ June 11th Equity & Excellence Committee Meeting Retrospective - Insights and Data I was happy to conduct the retrospective exercise and was even more pleased with the conversation and results. This information has been shared with the Superintendent, principals, and teachers in attendance. You'll find attached the data and insights put together from the event. This is through the lens as a parent, CEC member, and product developer. What is detailed below is how I've scrubbed and sliced the data so it can be helpful to you. Note that the raw data from the event is in the raw data page. Themes & Topics Common themes were put together based on the attendees' feedback. These themes cut across the three original topics (Remote Learning, Assessment, and Special Education Plans). The original topics were provided so folks had a frame of reference when commenting, and also provided some framing regarding the initial slice taken during the retro. What emerged were themes and topics. The topics provide an opportunity to quickly understand what the theme covers. Questions & Considerations The themes and topics are boiled down to some questions and things to consider as we move forward. I've done my best to stay away from providing solutions. Ideally, the questions should help to realize what a solution could look like. Couple additional notes: Usually, during a retrospective, the facilitator is trying to get unique comments per person, but because this was done in a digital chat, a "riot mentality" manifested where people frequently repeated what someone else said. As a rule of thumb, facilitators are trying to avoid this behavior; although this organically happens during the retrospective when done in person. In a controlled, in-person environment, people write their own thoughts, and when there are identical comments, it infers something to make note of. When using a chat, it's overwhelming and hard to avoid. A lot of repeats and "kudos" comments were removed; although I was not overly diligent with this. I did my best to keep the data clean. A lot of comments were general statements without a lot of contexts or additional information. I've used these comments as I understood the context, but I am aware that a different meaning might have been intended. No one's name was left in the comments, so they are all anonymous. If a comment was submitted by a principal or teacher (assuming they could identify by name in the original chat file), their comment is preceded with PRINCIPAL or TEACHER. A few comments did not get added as they didn't have a place that aligned to a theme. There were very few of these. They were left in bold in the raw data tab for future reference -- Dennis Morgan Founder & President Harlem CoLab . جدول بيانات بأثر رجعي للأسهم والتميز 11/6/20 11/06/20 معرض بأثر رجعي للأسهم والتميز نتائج عادلة لجميع الطلاب تسجيل اجتماعات EEC: نتائج عادلة لجميع الطلاب أسئلة؟ Dmorgan@cec3.org

DISTRICT 3 UPDATES Contracts for Excellence (C4E) 2024 التمويل العادل للطلاب 2022 MS - مفصل النظام المنسق 2019-2020 Blended & Fully Remote Teaching منتدى التعليم غير المتجانس، ج. 1 منتدى التعليم غير المتجانس، ج. 2 مدارس هارلم لاعبي لاكروس المذهلين 2017-2019 ديستريتو 3 الإسبانية District 3 Middle School Newsletter District 3 Middle School Directry التمويل العادل للطلاب 2021 D3 Supt. البيانات - 03M421 لقطة RSLI NYCDOE + نتائج البانوراما تقرير 2021 - حالة D3 PS تقرير CEC3 لعام 2017-2019 باللغة الإنجليزية D3 النشرة الإخبارية للتعلم عن بعد المجلد. 2

اسبانيول أبرز الأحداث في المنطقة لشهر أبريل 2018 (4.23.18 نبض الطباشير) (18.26.4 أخبار أمستردام) تم سحب Wadleigh - Wadleigh se salva (5.2.18 ManhattanTimesNews.com) Wadleigh يتجنب الاقتطاع ضجة المجتمع تبقي Wadleigh مفتوحة للقتال في يوم آخر هارلم Wadleigh يفوز بإرجاء اللحظة الأخيرة (4.26.18 هارلم باتش.كوم) مدرسة Wadleigh المتوسطة آمنة في الوقت الحالي (4.27.18 harlemcondolife.com) احفظ فيديو Wadleigh بيان من السيناتور بريان بنجامين من ولاية نيويورك يعارض اقتطاع وادليغ Wadleigh Middle School Is Safe After Harlem Community Rallied... 4.24.18 HarlemWorldMag.com 5.09.18 رسالة إلى والدي وادليغ من المستشار كارانزا قرار CEC3 بشأن مدرسة Wadleigh الثانوية 18 يناير 2018، رسالة CEC3 إلى المستشار تعارض اقتطاع Wadleigh MS

المنطقة 3 المسؤولين المنتخبين