Community Education Council District 3 (CEC3) is one of the 32 CEC in New York City represents public elementary and middle schools in the district. CEC3 responsibilities include: approving school zoning lines, holding hearings on the capital plan, evaluating community superintendents, and providing input on other important policy issues. CEC has 12 members, including ten elected parents and two members appointed by the Borough President, & two students selected by the Superintendent. Społeczna Rada ds. Edukacji, dystrykt 3: Współprzewodniczące: Sharon Collins, EL L i Ursila Jung Wiceprzewodnicząca: dr Ting Yuan BPA Skarbnik: dr. Darling J. Miramey Członkowie: Yael Denbo, Joshua Kross, Noaha Odabashiana, Jill Rackmill, Ramata Sackho BPA , Krystyna Savov, Wolne IEP , Wolne D75 , Philina Zhang Student February 4, 2025 CEC 3 Business Meeting Zoom Link SPOTKANIA I WYDARZENIA 15 października, 18:30 w P.S. 76 link do spotkania CEC3 na platformie Zoom Porządek obrad Data i miejsce następnego spotkania CEC3 January 14,2025 Agenda / Passed Resolutions CEC3 December 10, 2024, Agenda / Passed Resolutions PREZENTACJE CEC3 MS/HS Presentation 25/26 Komisja Programowa Prezentacja budżetu na rok 2025 OBEJRZYJ NASZE SPOTKANIE WRZEŚNIOWE OBEJRZYJ NASZE SPOTKANIE CZERWCOWE OBEJRZYJ NASZE SPOTKANIE SIERPNIOWE OBEJRZYJ NASZE SPOTKANIE MAJOWE OBEJRZYJ NASZE SPOTKANIE MARCOWE OBEJRZYJ NASZE SPOTKANIE KWIETNIOWE OBEJRZYJ NASZE SPOTKANIE Z KANCLERZEM WIADOMOŚCI NYCPS UNIWERSYTET RODZICA Zapisz się do newslettera CEC District 3 CEC3 komunikuje się po angielsku oraz 12 innych językach, z implementacją w trakcie. Znajdź szkołę

Grupa Zielonych Szkół D3 Czym jest Zespół Szkół Zielonych Okręgu 3? Oddana koalicja rodziców-wolontariuszy pracujących na rzecz ekologizacji szkół publicznych D3. Czym zajmuje się Grupa Zielonych Szkół D3? Spotykamy się mniej więcej co drugi miesiąc, aby uczyć się od siebie nawzajem, a także wysłuchać opinii paneli ekspertów, przedstawicieli rządu oraz do zwiedzania obiektów, takich jak zakład recyklingu SIMS. Nawiązaliśmy współpracę z Biurem ds. Zrównoważonego Rozwoju DoE i Kolegium Nauczycielskim w celu zorganizowania pierwszej dorocznej konferencji dla rodziców dokonujących zrównoważonych zmian w szkołach w Nowym Jorku, a obecnie pracujemy nad uruchomieniem pociągu Garden Train D3. Grupa D3 Green Schools może pomóc zielonemu zespołowi Twojej szkoły… Buduj ogrody i siedliska zapylaczy Wprowadź zrównoważony rozwój do programu nauczania w klasie Promuj odżywianie i zdrowe odżywianie Pomóż stworzyć szkoły zero waste Promuj szkoły wolne od odpadów poprzez ekologiczne zbiórki pieniędzy Popraw jakość powietrza i zdrowie w szkołach, zapewniając ekologiczne środki czystości Zmniejsz zużycie energii i wody w szkołach Organizuj wydarzenia, takie jak NY Day of Caring Tree Event w PS 185 Zasoby Prezentacja na temat zajęć plenerowych – lipiec 2020 Kontakty: Kari Docter i Cara Sclafani, współprzewodniczące d3greenschoolsgroup@gmail.com

Strona internetowa Dystryktu 3 Kamara Samuelsa Superintendent ksamuels@schools.nyc.gov Mariela Graham, Zastępca Nadinspektora mgraham8@schools.nyc.gov Tracy McClaire, Koordynator ds. przywództwa w rodzinie: TMcclaire@schools.nyc.gov Tracy McClaire jest matką dwójki uczniów szkół publicznych CSD 3 (klasy 12. i 2.) i przez ostatnie trzynaście lat pracowała jako koordynator rodziców w gimnazjum West Side Collaborative (WSC). Na tym stanowisku opracowywała, planowała i koordynowała możliwości zaangażowania rodziców w celu zwiększenia ich świadomości, w tym plan dotarcia do rodziców, który zaowocował 100% frekwencją na konferencjach prowadzonych przez uczniów. Ponadto doradzała nowym nauczycielom, aby pomóc im rozwinąć umiejętności pozytywnej komunikacji z rodzicami, wspierała doradcę zawodowego w mediacji w konfliktach z rodzicami i dzieliła się swoją wiedzą na temat przewidywania niezadowolenia rodziców i zapobiegania mu. Przed pracą w WSC pełniła funkcję asystenta dyrektora w programie City College Upward Bound. Jej inne doświadczenia obejmują pracę jako koordynatorka programu zapobiegania porzucaniu nauki (AIDP) w Dystrykcie 3. Na tym stanowisku pracowała z uczniami i rodzinami przebywającymi w domach tymczasowych, dbając o wsparcie uczniów w szkole, uświadamiając rodzicom ich prawa i obowiązki oraz zapewniając rodzinom dostęp do różnych zasobów. Tracy występowała także dla Common Sense Media podczas PBS Celebration of Teaching and Learning, gdzie podzieliła się znaczeniem edukowania rodziców na temat cyfrowego świata, w którym żyją dziś uczniowie. Ukończyła szkolenie w Schools Attuned i Every Person Influences Children (EPIC – www.epicforchildren.org ) i biegle włada językiem hiszpańskim. Lloyd C Administrative Assistant cec3@schools.nyc.gov Patrycja Lysius, Wsparcie kontaktów rodzinnych Evelyn Sanchez, Pracownik administracyjny evsanch@schools.nyc.gov Dorothy Sanabria , Executive Director of School Support Operations DSanabria3@schools.nyc.gov Zarząd Wspólnoty 7 Zarząd Wspólnoty 10

CEC3 - NYC Community Education Council District 3. OFICJALNE LISTY 04.30.21 List CEC3 do kanclerz Meishy Porter w sprawie ogłoszenia o przyjęciu do gimnazjum 22.04.21 List CEC3 do kanclerz Meishy Porter Aktualizacja dotycząca problemów z Dystryktu 3 02.16.21 List CEC3 w sprawie przyjęcia rodzeństwa 11.12.20 List CEC3 do kanclerza Carranzy i zastępcy kanclerza Josha Wallacka w sprawie procesu rekrutacji do DOE 09.20 Kurator D3 Christine Loughlin Odpowiedź na pytania dotyczące ponownego otwarcia szkół CEC3 08.25.20 List CEC3 do gubernatora Cuomo i burmistrza de Blasio re Ponowne otwarcie szkoły podczas CovID 04.06.20 List CEC3 do kanclerza Carranzy w sprawie procesu zmiany technologii i polityki powiększenia 29.02.20 Zeznania na przesłuchaniu w sprawie budżetu Senatu stanu Nowy Jork na Manhattanie 02.04.20 Członek Zgromadzenia Linda Rosenthal List w sprawie różnorodności do kanclerza Carranzy 12.03.19 List CEC3 do senatora Mayera z Nowego Jorku w sprawie finansowania szkół publicznych CEC3 KIPP Beyond Charter School Rewizja List z przesłuchaniem publicznym 03.04.19 List sprzeciwu wobec Karty Cong Jerrold Nadler KIPP 03.01.19 Senator Robert Jackson KIPP List sprzeciwu wobec Karty 03.01.19 Członek Zgromadzenia Daniel J. O'Donnell List sprzeciwu wobec Karty KIPP Listy sprzeciwu wobec Karty KIPP od wybranych 28.02.19 Członek Zgromadzenia Linda Rosenthal Zeznanie sprzeciwiające się szkole czarterowej KIPP 02.26.19 D3 Dop. List Altschula w sprawie nowej szkoły czarterowej KIPP w dystrykcie 3 02.15.19 Członek Rady Helen Rosenthal KIPP List sprzeciwu wobec Karty 02.15.19 List CEC3 do SUNY sprzeciwiający się KIPP Charter Middle School w Harlemie 30.11.18 List CEC3 do gubernatora Cuomo i burmistrza DeBlasio w sprawie wyzwań w dystrykcie 3 11.21.18 CEC3 D3 Town Hall Follow-up Letter to Chancellor Carranza 10.02.18 List CEC3 w sprawie moratorium na szkoły czarterowe w Harlemie 5.14.18 List CEC3 do kanclerza Carranzy w sprawie szkół średnich D3 22.01.18 List CEC3 do kanclerza szkoły średniej Fariny Re Wadleigh 1.13.18 ECC Letter to Mayor De Blasio on New Chancellor's Selection 12.07.17 Oświadczenie CEC3 dla Rady Miejskiej w sprawie różnorodności szkół w Nowym Jorku 12.06.17 List Rzecznika Praw Obywatelskich Letitii Jame w sprawie konsolidacji PS185/208 30.10.17 List CEC3 do kanclerza Fariny Re D3 Zapisy i konfiguracja szkoły 10.17.17 CEC3 SUNY Harlem Link Letter 10.05.17 List CEC3 do kanclerz Fariny w sprawie spotkania na temat bezpieczeństwa w szkole z burmistrzem De Blasio 18.08.17 List CEC3 do Instytutu Szkół Czarterowych SUNY w sprawie odnowienia i statusu SACS Harlem 4 08.15.17 List CEC3 do Instytutu Szkół Czarterowych SUNY w sprawie certyfikacji nauczycieli Proponowane zmiany 17.06.17 List CEC3 do komisarz ds. edukacji stanu Nowy Jork MaryEllen Elia w sprawie ESSA 02.14.17 List CEC3 do kanclerza Fariny re Success Academy Harlem 4 Odnowienie 01.06.17 List CEC3 do komisarza NYSDE Elii wzywający do rezygnacji Paladino z rady szkoły w Buffalo 11.10.16 List CEC3 dotyczący odnowienia szkoły czarterowej możliwości 11.09.16 List CEC3 od kanclerz Fariny w sprawie D3 Rezonansu 18.10.16 Członek Rady Helen Rosenthal Odpowiedź na pismo Kanclerza CEC3 z dnia 18.10.2016 r. 18.10.16 List dotyczący planu zagospodarowania przestrzennego CEC3 do kanclerza Fariny 14.10.16 List CEC3 do kanclerz Fariny w sprawie decyzji o usunięciu FDAII z kierownictwa D3 25.05.16 List CEC3 do burmistrza De Blasio re West End School of Secondary w sprawie bezpłatnego lunchu dla wszystkich 05.24.16 List CEC3 do nadinspektora D3 Altschul w sprawie testów terenowych

D3 Podstawowy i gimnazjów, dyrektorzy, Koordynatorzy Rodziców, Adresy D3 Podwójny język Programy Kalendarz roku szkolnego NYCDOE na rok 2023–2024 Aktualna mapa strefy szkół podstawowych D3 District 3 Websites

Artykuły badawcze na temat edukacji dwujęzycznej Edukacja dwujęzyczna niesie ze sobą wiele korzyści zarówno dla rodzimego użytkownika języka angielskiego, jak i dla osoby, która nie mówi po angielsku. Oto kilka artykułów naukowych na temat edukacji dwujęzycznej. Powrót do strony głównej Komitetu Wielojęzycznego Ta strona jest nadal w budowie Dane DOE Nowego Jorku Raport demograficzny dotyczący osób uczących się języka angielskiego za lata 2016–2017 NABYCIE DRUGIEGO JĘZYKA DO SZKOŁY przez Virginię P. Collier, George Mason University http://cmmr.usc.edu/501HakutaCollierReadings/CollierThomas_Acquiring_L2_for_School.pdf Wielorakie zalety podwójnego języka Wayne P. Thomas i Virginia P. Collier http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el200310_thomas.pdf Dwujęzyczne dwukierunkowe programy immersyjne przynoszą korzyści w zakresie osiągnięć w nauce https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Dwujęzyczne dwukierunkowe programy immersyjne przynoszą korzyści w zakresie osiągnięć w nauce https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Badania pokazują, że uczniowie dwujęzyczni lepiej się skupiają https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Badania finansowane przez NIH pokazują, że osoby dwujęzyczne zmieniają zadania szybciej niż osoby jednojęzyczne https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Czy dwujęzyczność poprawia wyniki w nauce? Dwujęzyczne programy immersyjne zwiększają osiągnięcia uczniów w posługiwaniu się językiem angielskim Czy urzędnicy ds. rekrutacji na studia cenią studentów, którzy mówią więcej niż jednym językiem? https://money.howstuffworks.com/personal-finance/college-planning/admissions/college-admissions-multilingual-students1.htm

Dokumenty dotyczące finansowania szkoły NYC DOE Memorandum dotyczące przydziału szkół (SAM) Strona 16 SAM podaje poziom ocen w ramach Fair Student Funding i wymaga wagi w przeliczeniu na finansowanie ucznia otrzymywane przez szkołę. link do SAM 2018-19

SPOTKANIA I HARMONOGRAM RADY 2024/2025 CEC3 meeting dates and locations: 6.30 PM Wrz 17 - West Prep 6.30 PM Paz 15 - PS 76 6.30 PM Lis 19 - MS 291 WESS 6.30 PM Gru 10 - PS 859 SMS 6.30 PM Sty 14 - PS 199 9.30 AM Sty 30 (Czwartek) - Śniadanie legislacyjne - P.S. 84 6.30 PM Lut 11 - PS 452 6.30 PM Mar18 - PS 145 6.30 PM Kwi 22 - PS 165/Mott Hall II 6.30 PM Maj 20 - PS 334 Anderson 6.30 PM Cze 10 - MS 243/245/247

CEC3 D3 Łącznicy szkół PDF Link

Prezentacje Powrót do strony głównej Komitetu Wielojęzycznego Finansowanie programów dwujęzycznych Dotacje (nie zostały zaktualizowane, ale nadal przydatne) CEC1 Tea & Talk Programy dwujęzyczne CEC 1 – 16 stycznia 2020 r Forum Wielojęzyczne z Oddziałem Uczących się Wielojęzycznie – 10 czerwca 2020 r Plan działań naprawczych Departamentu Edukacji Nowego Jorku DOE / NYS na rok 2013 We wrześniu 2011 r. Departament Edukacji miasta Nowy Jork i Departament Edukacji Stanowej osiągnęły porozumienie zgodnie z Planem działań naprawczych (CAP) dotyczącym usług dla osób uczących się języka angielskiego (ELL). Plan działań naprawczych – złożenie raportu za rok 2013 Plan działań naprawczych – załącznik do przedłożenia raportu za rok 2013

Online Language Resources with Free Instruction and Content NOTE: This is not an endorsement of any of the listed websites. These are websites that we have come across that offer free content. For those websites that may require creating a login to access additional free content, we encourage you to do so. A few of the websites offer pay content, if you so choose. No pay content has been reviewed. Spanish The Spanish Experiment - www.thespanishexperiment.com/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/spanish 123TeachMe - www.123teachme.com/ Verbalicty - www.verbalicity.com/learn-spanish-free/ Yo Hablo - www.getyohablo.com/yo-hablo-listen French The French Experiment - www.thefrenchexperiment.com/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/french YouTube - www.youtube.com/channel/UC8I-UIlXPNS4luC4iV7dRdQ One Third Stories - www.onethirdstories.com/8-french-sayings-locals-use-and-what-they-mean/ Russian Russian For Free - www.russianforfree.com/ Russian Lessons - www.russianlessons.net/ YouTube - www.youtube.com/channel/UCq1b1x1nZbV-rmZDb3XOB2g Italian EuroPass Italian - www.europassitalian.com/learn/kids/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/italian YouTube - www.youtube.com/channel/UCv1eHXj4h8gRX8DYfFz0Jxg Italian Fairy Tales - www.youtube.com/channel/UCgKvhlEKcFP7dAMEVMxjvNw Initaliano Bilinguismo a NY Reads in Italian and English www.youtube.com/playlist?list=PLuoyu981uqcdgRXg8JAnOLgXXoPKRRmbh Google doc with ideas and links to Italian libraries and services for free docs.google.com/document/d/1vxSawZEKWoGJfNsXnlBoVzlV8FfYe0GEgMjT_u_Ntjo/edit Facebook page is publishing updates daily, book reads and shows from YouTube www.facebook.com/pg/NYBilingualism/posts/?ref=page_internal Resources for kids - https://padlet.com/matteosmummy/pdnekmkuqtx1s7nw Resources for adults - https://padlet.com/matteosmummy/Bookmarks Mandarin Chinese Pod - www.chinesepod.com/ Panda Tree - www.pandatree.com/FreeLearningMandarinResources YouTube - www.youtube.com/channel/UCExx109KH5msQR0n52ZzyAw Multiple Languages Duolingo Spanish, French, Italian, Russian, Mandarin, English and many more www.duolingo.com/ Mango Languages Free access via NYC Public Library online. Over 70 languages including English www.nypl.org/collections/articles-databases/mango-languages A2Z Homeschooling ESL, French, German, Greek, Italian, Spanish, Hebrew, Japanese, and others www.a2zhomeschooling.com/explore/languages_kids/ Hello World English, French, German, Greek, Italian, Spanish, Hebrew, Japanese, and others www.hello-world.com/

Protokoły komisji ds. zagospodarowania przestrzennego: 06-11-10 Protokół spotkania 24.09.10 Protokół spotkania 02-03-15 Protokół spotkania 03-06-15 Protokół spotkania 05-01-15 Protokół spotkania 28.09.15 Protokół spotkania 10-15-15 Protokół spotkania 11-06-15 Protokół spotkania 12-17-15 Protokół spotkania 14.01.16 Protokół spotkania 02-04-16 Protokół spotkania 21.04.16 Protokół spotkania 23.05.16 Protokół spotkania