top of page

Исследовательские статьи по двуязычному образованию

Двуязычное образование дает множество преимуществ как для носителей английского языка, так и для тех, кто не говорит по-английски. Вот несколько исследовательских статей о двуязычном образовании.

Вернуться на домашнюю страницу Многоязычного комитета

Эта страница все еще находится в разработке

Данные Департамента образования Нью-Йорка

Отчет о демографических показателях изучающих английский язык за 2016–2017 гг.

ПРИОБРЕТЕНИЕ ВТОРОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ШКОЛЫ, Вирджиния П. Коллиер, Университет Джорджа Мейсона

http://cmmr.usc.edu/501HakutaCollierReadings/CollierThomas_Acquiring_L2_for_School.pdf

Многочисленные преимущества двуязычия Уэйн П. Томас и Вирджиния П. Коллиер

http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el200310_thomas.pdf

Двуязычные программы двустороннего погружения способствуют академическим достижениям

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/

Двуязычные программы двустороннего погружения способствуют академическим достижениям

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/

Исследование показало, что двуязычные ученики обладают лучшим вниманием

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/

Билингвы переключают задачи быстрее, чем монолингвы, показывает исследование, финансируемое Национальным институтом здравоохранения (NIH)

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/

Улучшает ли двуязычие академическую успеваемость?

Программы двуязычного погружения повышают успеваемость учащихся по английскому языку

Ценят ли приемные комиссии колледжей студентов, говорящих более чем на одном языке?

https://money.howstuffworks.com/personal-finance/college-planning/admissions/college-admissions-multilingual-students1.htm

bottom of page