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CEC3 分区委员会 - 不活跃

使命宣言

CEC3 分区委员会的任务是向全体议会提出有关 3 区小学分区划分的建议。委员会与学区负责人、可能受影响的学校、家长和其他利益相关者合作,目标是确保 3 区所有家庭都有足够的分区席位,并确保 3 区所有学校都拥有理想的分区大小和配置。

如需更多信息,请联系 cec 3@schools.nyc.gov

2017 年分区更新

从数字看第一眼

CEC3 继续与所有受 2017 年重新分区影响的学校合作。由于 3 所学校迁至新地点,且分区线发生许多变化,这些变化的影响需要时间才能显现。不过,以下是一些初步亮点。

- 2015 年,PS199 幼儿园的候补名单上有 93 名学生(2014 年为 99 名)。幼儿园班级增至 27 个,有 (6) 个班,学校人满为患。重新划分区域后,2017 年,PS199 幼儿园班级减少到 (5) 个,有 25 名学生,没有候补名单。1-5 年级班级人数均未超过规定上限。

- 在 PS87,K 班稳定,有 (6) 个 K 班,没有候补名单。相比之下,2015 年增加了第 7 个 K 班,候补名单上有 25 名学生。PS452 的重新划分的家庭被安排到 1-5 年级,但班级人数上限仍低于 32 名规定上限,每班 30 名学生。

- 2017 年,PS191 对 K 的需求增加,并增加了 (3) 部分。还为新的 Gifted & Talented 计划增加了 3 年级 (3) 部分。

- 2015 年,由于 O'Shea 空间有限,PS452 只开设 (3) 个 20 名儿童的 K 班。在新校区,PS452 将于 2017 年开设 (3) 个完整的 K 班。

- 2017 年,PS9 和 PS166 学区的需求有所增加,两所学校在新学年开始时,K 班的候补名单都很小(每所学校不到 10 人)。1-5 年级的班级人数均未超过规定上限。

- 2014 年,为了满足需求,PS84 增加了一个法语 K 班,总共有 4 个 K 班。然而,到 2016 年,他们已经没有足够的空间供额外的班级一直升到 5 年级。此外,物理治疗和职业治疗等特殊服务正在走廊和壁橱空间进行。2017 年的扩建允许增加两个 Gen Ed 部分(总共 6 个 K 班),为所有班级提供向上晋升的空间,并为有特殊需要的学生提供适当的空间。

- 2015 年,D3 开设了 (8) 个学前班,从 PS191 到 PS84。2017 年,由于 PS452 和 PS84 的扩展,开设了 (15) 个学前班。

2016 年重划区域活动:

6-20-16 Office of District Planning Slide Deck

7.20.16 区规划办公室幻灯片放映至 CEC3

7.20.16 区规划办公室草案场景地图 A 和 B |

2016 年 9 月 14 日 CEC3 会议 - 区域规划办公室幻灯片

9.14.16 区规划办公室潜在 ES 区域方案 A

9.14.16 区规划办公室潜在 ES 区域情景 B

2016 年 9 月 19 日 CEC3 会议 - 区域规划办公室幻灯片

2016 年 9 月 28 日 CEC3 会议 - 区域规划办公室幻灯片

9.28.16 区规划办公室潜在 ES 区域情景 C

W. 59 - W. 116th - 批准关于 D3_分区线提案提交的拟议重新分区决议,W 59 街至 W 116 街,2017-18 年实施

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